Internet je plný obrázků, u kterých lidé s jistotou tvrdí, že je vytvořila AI. A často se mýlí. Pravda je, že už to nepoznáte. Ne proto, že by umělá inteligence byla dokonalá, ale proto, že my sami jsme si někdy až příliš jistí svým úsudkem. V následujícím textu popisuji experiment, Read more
S několika dalšími učiteli jsme založili diskuzní fórum UčímeTo.cz zaměřené na podporu současných i budoucích pedagogů. Cílem je nabídnout nezávislý prostor, kde lze sdílet zkušenosti z praxe, klást otázky a inspirovat se navzájem bez závislosti na algoritmech sociálních sítí. Pomoci má začínajícím učitelům i zkušeným matadorům, kteří hledají novou inspiraci Read more
Některé nástroje umělé inteligence vkládají do vygenerované grafiky a videí informace o původu. Často se potkáte např. s hvězdičkou, která dává jednoduše najevo, že obrázek byl nejspíš vytvořen umělou inteligencí. Pomáhá to předcházet šíření dezinformací a přispívá k odpovědnému používání AI technologií. Proč tam ta hvězdička je? Nejde jen o Read more
S vhodnými nástroji umělé inteligence můžete vytvořit užitečné podklady ze semináře, webináře, přednášky nebo výukové hodiny. Stačí použít obyčejný diktafon, záznam na mobilním telefonu nebo třeba Plaud Note. Níže najdete praktickou ukázku, ve které jsem jako vstup použil pouze zvukový záznam webináře AI a digitální nástroje pro vychovatelky školních družin, Read more
Tento text je určený hlavně lidem, kteří uvažují o domácím vzdělávání, ale nejsou si jistí, jestli je to pro jejich děti a rodinu nejlepší volba. Napsal jsem ho jako učitel, který má s individuálně vzdělávanými dětmi (alias „domškoláky“) letité zkušenosti. Vycházím z nejčastějších dotazů a mýtů, na které neustále narážím. Read more
WhatsApp je tak populární nástroj, že ho má dnes v mobilu skoro každý. Kdo ho nemá, zvládne si ho zprovoznit snadno a rychle sám, případně s pomocí kamarádů, kolegů nebo dětí. Nepotřebujete žádné speciální znalosti, nepotřebujete se doprošovat ajťáka, nepotřebujete povolení. Můžete ho začít používat hned, bez zbytečných komplikací. A Read more
Byl jsem hostem podcastu Člověk v éře AI. Bavili jsme se o praktických dopadech a etických výzvách spojených s umělou inteligencí. Na příkladech z osobního i profesního života jsem ilustroval, že umělá inteligence může být navzdory obecně rozšířeným obavám asistentem pro kreativitu a úsporu času, i když stále trpí chybovostí Read more
Docela často se na sociálních sítích setkávám s tím, že někdo někoho neprávem pomluví na sociálních sítích nebo o něm napíše nenávistný příspěvek či komentář, tzv. „hejt“. Člověk, proti němuž je hejt namířený, někdy označí takové jednání za kyberšikanu. Jenže s kyberšikanou to bývá složitější. V následujícím textu jsou praktické Read more
Plaud Note jsou inteligentní diktafony, které vám kromě přepisů záznamu umožní vytvořit souhrny. Vše podstatné o nich napsal Daniel Dočekal v článku na @365tipu, kterým doporučuji začít. Další užitečné informace najdete v navazujícím článku Jaký je Plaud Note. Další praktické postřehy. Hodně postřehů. Já používám model NotePin, který je na Read more
Souhrn praktických tipů, kterými se můžete inspirovat při zavádění pravidel k využívání umělé inteligence ve škole. Otevřeně si s žáky vyjasněte, kdy a jak je AI povolená Vytvořte jasná pravidla (ideálně společně se žáky): Pravidla zapisujte konkrétně: „AI můžeš použít jako pomocníka, ale finální text musíš umět obhájit.“ 📌 Tip: Read more