V podcastu Fujifilm X-talk mě Hoza Povýšil a Dan Pražák několikrát zmínili v souvislosti s digitální stopou dětí. Mám z toho radost, ale poslechnout byste si to měli hlavně kvůli skvělým nápadům, postřehům a zkušenostem z oblasti fotografie a školství.
Rozhovor představuje Dana nejen jako známého pedagoga a influencera, ale i jako zapáleného fotografa, který dokáže oba tyto světy inspirativně propojit. Mimo jiné se dozvíte:
- Tajemství titulu BDP. Zjistíte, co ve skutečnosti znamená zkratka BDP, kterou Dan používá vedle svého doktorátu, a jak tato „sociologická sonda“ odhaluje českou závislost na titulech.
- Proč nebrat foťák na dovolenou. Dozvíte se, proč se zkušený fotograf někdy záměrně rozhodne nechat fotoaparát doma, aby si uchoval skutečné prožitky a pocity, které mu technické řešení clony a ISO paradoxně bere
- Jak využít focení při rozvoji finanční gramotnosti. Dan popisuje, jak využívá cenotvorbu fotografických zakázek k tomu, aby děti naučil hodnotu práce, daně a uvažování o nákladech na život
- Jak je téma vizuální gramotnosti obsaženo v RVP. V rozhovoru se rozebírá, že interpretace obrazu je již nyní integrální součástí Rámcového vzdělávacího programu a proč by se rodiče měli zajímat o jeho probíhající revize.
- Proč je potřeba být opatrný při sdílení fotek dětí. Uslyšíte varování před nekritickým sdílením fotek dětí na sociálních sítích a o tom, jak umělá inteligence dokáže zneužít vizuální materiály, což je jedna z největších pedagogických výzev dneška.
- Jak učit děti přijímat kritiku. Dan sdílí svou metodu popisné zpětné vazby, kterou učí své žáky při hodnocení fotografií, aby se z nich nestaly „křehké duše“, ale lidé schopní konstruktivního růstu.
- Proč se mladí lidé se vrací k analogu. Rozhovor se dotýká i fenoménu mladých lidí, kteří se vrací k filmu, a debaty o tom, zda digitální dokonalost neubírá fotce na autentičnosti. Je návrat analogu cesta ke zpomalení a a větší autenticitě?